La Philo des Marmots : paroles d’enfants. École du Poan Ben, classes CE1-CE2, année 2026.
Faire de la philosophie c’est réfléchir à des questions importantes que se posent les êtres humains depuis très longtemps, et pour lesquelles même les grandes personnes n’ont pas la bonne réponse.
Faire de la philosophie c’est réfléchir au monde qui nous entoure sans chercher la solution à nos questions… Mais au contraire c’est réfléchir à toutes les réponses possibles, comme si on allumait une bougie à chaque nouvelle idée.
Les grandes questions n’ont pas de bonnes ou de mauvaises réponses, elles ont besoin de bonnes idées pour éclairer le chemin.
La sagesse
Lors de cet atelier, les enfants ont réfléchi à ce que signifie « être sage » dans la vie de tous les jours.
Pour eux, la sagesse est d’abord liée au comportement : être gentil, respecter les autres, éviter de faire du mal, écouter ses parents et suivre les règles. Ils ont insisté sur l’importance de l’amitié, de l’aide aux autres et du fait d’être quelqu’un sur qui l’on peut compter.
Les enfants ont aussi évoqué le fait que la sagesse consiste à faire de bons choix, à réfléchir avant d’agir et à prendre soin de soi et des autres (par exemple éviter les dangers ou limiter le temps d’écran).
Cependant, ils ont reconnu que ce n’est pas toujours facile d’être sage : on peut se tromper, se mettre en colère, faire des bêtises ou regretter certaines actions. Ils ont compris que grandir, c’est aussi apprendre de ses erreurs.
Enfin, les échanges ont montré que la sagesse ce n’est pas seulement obéir, mais comprendre pourquoi certaines règles existent : pour se protéger, respecter les autres et mieux vivre ensemble.
- C’est savoir des choses.
- Ne pas laisser tomber ses amis.
- Être zen. Être gentil.
- Faire de bonnes actions.
- Écouter certaines personnes comme les parents.
- Savoir retenir les choses.
- Être un homme de confiance sur qui on peut compter.
- Un peu d’amitié, être gentil les uns les autres
- Avoir un peu d’amour pour les autres, aider les autres ne pas se moquer ça peut blesser.
- Un sage c’est quelqu’un sur qui tu peux compter.
- Aimer les gens ne pas faire de blague aux autres
- Ne pas crier ne pas faire de bêtises, ne pas dire de méchanceté, de griffer de mordre. Ne pas pousser, arrêter de taper, ne pas mentir,
- Écouter ses parents,
- Respecter les autres et ne pas faire de mal aux autres.
- Casser un truc qui appartient à quelqu’un ce n’est pas sage
- Respecter les règles. Ne pas étrangler.
- Ne pas rester scotché aux écrans. Regarder juste un peu les écrans.
- Est-ce que c’est une bêtise de ne pas écouter les parents ?
- Ne pas pousser les gens dans l’escalier, c’est dangereux.
- Ce n’est pas facile d’être sage
- Il ne faut pas boire d’alcool.
- C’est quand on prend les bonnes décisions
- Les parents sont énervés quand on n’est pas sage et après ça nous énerve aussi.
- On n’est pas obligée d’être gentille pour être sage. Mais c’est important de ne pas faire exprès de faire des bêtises.
- Il ne faut pas crier sur les parents. Mais c’est compliqué, de toujours respecter les parents.
- Des fois on fait du mal aux autres et après on est triste
- Mentir aux parents ce n’est pas très grave mais assez quand même.
- Il ne faut pas prendre le téléphone des parents.
- Mentir un tout petit peu ça passe.
- On peut mentir pour des choses qui sont bien.
- Ce n’est pas bien de voler.
- Ne pas envoyer des messages du téléphone des parents.
- Ne pas casser des trucs qui sont chers, ne pas accuser les autres.
- Parfois on est obligé de mentir. Ne pas prendre sans demander. Ne pas faire de mal.
- Il ne faut jamais se confier à quelqu’un qu’on ne connaît pas.
L’esclavage
Lors de cet atelier, les enfants ont cherché à comprendre ce qu’est l’esclavage et ce que signifie être libre.
Ils ont d’abord expliqué que l’esclavage consiste à obliger des personnes à travailler sans être payées, souvent en les maltraitant et en leur donnant des ordres. Les enfants ont évoqué le fait que, dans l’histoire, des personnes ont été achetées et vendues, transportées de force et traitées comme des objets ou des animaux pour travailler, notamment dans les champs.
Les échanges ont rapidement fait apparaître une idée forte : pour eux, l’esclavage est injuste, car tous les êtres humains doivent être respectés et personne ne devrait pouvoir acheter ou posséder quelqu’un.
Les enfants se sont alors interrogés sur la notion de liberté. Être libre, selon eux, c’est pouvoir choisir sa vie, son travail, faire des projets et vivre sans être obligé d’obéir à quelqu’un qui décide de tout.
Enfin, ils ont compris que la liberté permet de vivre, se déplacer, apprendre et profiter du temps avec les autres, tandis que l’esclavage prive les personnes de leurs droits et de leur dignité.
- C’est une personne qui fait tout le ménage chez des gens.
- Ils sont obligés de travailler, et on les paye, jamais.
- Les parents demandent aux enfants de faire plein de choses. On est un peu des esclaves
- Les esclaves on ne les paye pas.
- Travailler 24 heures sur 24 pour une seule personne.
- Ce sont des gens qu’on oblige à travailler en les maltraitant ou en les torturant.
- On peut les acheter et les vendre.
- C’est un roi qui peut obliger à faire tout ce qu’il veut.
- On prenait que des gens marrons. C’étaient des gens pauvres.
- Il prenait des gens qui sont noirs. Il les mettait dans un bateau, ils étaient tapés avec des fouets. Ils travaillaient dans les champs de canne à sucre.
- On les traite comme un animal.
- On prend des gens d’autres pays pour travailler, sans être payés.
- Il a la flemme de faire le ménage, il a assez d’argent pour prendre quelqu’un qu’il ne paye pas, c’est injuste.
- Des gens qui donnent des ordres. Des gens riches, qui font faire le travail par d’autres
- Est-ce qu’on peut acheter ou vendre des êtres humains ? Non. On n’a pas le droit.
- C’est une mauvaise chose c’est injuste d’obliger des personnes.
- Vendre des êtres humains ce n’est pas juste, on est tous des êtres humains.
- Ça ne se fait pas de mettre des gens en esclavage.
- Les gens ne sont pas d’accord, mais ils sont obligés.
- Ils utilisaient des esclaves pour creuser des tunnels à mains nues
- Les ouvriers sont d’anciens esclaves
- Pourquoi on avait besoin d’esclaves pour travailler ?
- Ça veut dire quoi être libre ?
- Être libre c’est faire le métier qu’on a envie, avoir des projets.
- C’est quand on n’a rien à faire, on se couche dans un canapé. On a la liberté.
- Regarder un film c’est totalement le contraire de l’esclavage.
- Quand on est en vacances on n’est pas obligé de faire des trucs comme des esclaves. On fait ce qu’on veut. On a la liberté de voyager partout.
- Être libre c’est quand plus personne ne nous embête. On fait ce qu’on veut.
- La liberté c’est des gens qui vivent leur vie, qui se promènent tranquillement dans la rue.
La confiance
Lors de cet atelier, les enfants ont réfléchi à ce que signifie faire confiance.
Pour eux, la confiance est souvent liée aux promesses et à la parole donnée. Lorsqu’on prête quelque chose ou que quelqu’un promet de faire quelque chose, la confiance existe si la personne respecte ce qu’elle a dit. À l’inverse, mentir ou ne pas tenir ses engagements peut faire disparaître la confiance.
Les enfants ont également souligné qu’il faut être prudent : on ne peut pas toujours faire confiance aux personnes que l’on ne connaît pas, et il est important de réfléchir avant de croire quelqu’un.
Les échanges ont aussi porté sur la confiance en soi. Les enfants ont expliqué qu’elle aide à oser faire des choses, comme participer à une activité ou relever un défi. Mais ils ont reconnu que ce n’est pas toujours facile et que l’encouragement des autres peut beaucoup aider.
Enfin, ils ont compris que la confiance se construit progressivement : elle peut grandir grâce au respect, à la sincérité et au soutien, mais elle peut aussi se perdre lorsqu’on trompe ou déçoit les autres.
- Quand on prête quelque chose à quelqu’un et qu’on a confiance en lui pour qu’il nous le rende
- Quand quelqu’un vient nous chercher et qu’on ne le connaît pas, s’il dit fais-moi confiance, il ne faut pas, c’est peut-être un menteur
- Ça me fait penser à quelqu’un qui demande dans la rue une pièce, je me demande s’il faut l’écouter et lui faire confiance
- Avoir confiance c’est possible mais il faut que la personne ne mente pas et tienne ses promesses
- Tu es un match de foot et ton père ne vient pas alors qu’il l’avait dit. Il a menti
- La confiance ça me fait penser à ma famille et aux promesses
- Si quelqu’un dit à son ami qu’il va lui rendre ses affaires et qu’il ne le fait pas alors on ne peut pas lui faire confiance et on ne lui prêtera plus rien
- Il faut respecter sa parole
- Ne pas faire confiance aux gens qu’on ne connaît pas
- On ne peut pas faire confiance aux gens qui mentent
- Je trouve que la confiance ce n’est pas facile
- Parfois on a le pressentiment que tout va bien se passer, on a confiance
- Il faut se faire confiance à soi-même par exemple à un concours de danse c’est important sinon on tremble
- Ce n’est pas toujours facile de se faire confiance
- Quelquefois quand tu n’as pas confiance ça te fait peur et tu n’oses pas faire les choses. Si quelqu’un te rassure ça aide et après on a confiance
- Parfois il ne faut pas avoir trop confiance en soi sinon on peut avoir un accident
- Les parents disent qu’ils veulent avoir confiance en nous
- Moi je n’arrive pas à me faire confiance j’ai besoin d’être rassuré, de parler avec quelqu’un
- Il faut quand même essayer de faire un peu confiance aux autres
- Il y avait un trou dans le filet du trampoline et je ne voulais pas y aller car j’avais le pressentiment que ça se passerait mal. J’ai quand même essayé et je me suis cassé le bras. J’avais raison, j’aurais dû me faire confiance et ne pas y aller
- Si on réfléchit trop dans sa tête au spectacle de danse après on a plus confiance
- Si tes amis te découragent ils peuvent te faire perdre ta confiance, mais s’ils t’encouragent alors tu gagnes en confiance
- Parfois on peut tricher et après les autres ils ont plus confiance
- Les parents disent de ne pas tout casser et si l’enfant casse ses lunettes quand même parce qu’il fait la bagarre alors les parents le croient plus
- Essayer de se faire confiance c’est pas du tout facile, mais il faut essayer
Faut-il écouter ses parents ?
Lors de cet atelier, les enfants se sont interrogés sur la place des parents et sur le fait de leur obéir.
Beaucoup ont expliqué qu’il est important d’écouter ses parents, car ils veulent protéger leurs enfants et éviter les dangers. Les règles qu’ils donnent servent souvent à assurer la sécurité, par exemple dans la rue, à la maison ou lorsqu’on utilise certains objets.
Les enfants ont aussi remarqué que ce n’est pas toujours facile d’écouter ses parents. Parfois on n’en a pas envie, certaines consignes semblent injustes ou énervantes, et il peut être difficile de comprendre les raisons des adultes.
Les échanges ont montré que l’obéissance dépend souvent des situations : les parents peuvent avoir raison, mais il arrive aussi que les enfants se questionnent ou ne soient pas d’accord. Ils ont ainsi réfléchi à l’importance de comprendre les règles, de respecter les adultes et de faire preuve de réflexion.
Enfin, les enfants ont élargi la discussion à d’autres adultes de confiance (famille, enseignants), tout en soulignant qu’il faut aussi rester prudent avec les personnes que l’on ne connaît pas.
- Oui et non, parce que des fois, c’est bien de les écouter.
- Si les parents disent d’arrêter la télévision on n’a pas envie d’écouter mais ils ont raison ça abîme les yeux. Mais parfois tu n’as pas envie de ranger le lave-vaisselle et c’est ton choix
- Des fois, ils nous énervent
- Si tes parents sont séparés ce n’est pas facile de les écouter, ils ne sont pas toujours d’accord
- Mon père n’est pas gentil. Des fois, c’est une question de sécurité de ne pas écouter mes parents.
- On est quand même obligé de les écouter
- Les parents prennent soin de nous : Si on est au milieu de la route, c’est dangereux, ils font attention pour nous mettre en sécurité et on doit les écouter
- Si les parents disent de pas descendre sur la rambarde de l’escalier c’est parce que c’est dangereux et ils ont raison.
- Ça dépend des fois, ils peuvent nous mettre en danger par exemple au feu rouge, tes parents te disent de quand même traverser et du coup tu es en danger.
- Des fois il faut les écouter parce que tu peux te faire mal. Mais des fois, ils te disent d’aller dans le jardin jouer, et là tu tombes tu te casses la jambe, tu te demandes pourquoi j’ai écouté les parents ?
- Des fois, c’est difficile, ils nous énervent vraiment beaucoup. Ils pensent trop à notre sécurité.
- Des fois on n’a pas le choix on doit obéir
- Les parents disent de pas trop regarder la télévision. Du coup, moi ma technique c’est de fermer un peu les yeux pendant les films
- Parfois il faut écouter ses parents même si on ne sait pas trop pourquoi eux ils ont raison
- Il ne faut pas mentir à ses parents
- Moi je n’écoute pas mon père parce que je n’ai pas envie
- Il faut respecter les adultes c’est important
- Quand tu as eu un cadeau et que tes parents disent d’attendre pour l’ouvrir c’est difficile de les écouter. On n’a pas envie
- On peut être invité dans une autre famille et on est obligé d’écouter les parents des copains
- Si on est scotché devant la télé, les parents nous disent d’aller dormir parce qu’on aura mal aux yeux.
- Tes parents te disent de couper tes cheveux. Tu peux écouter ou pas. Les cheveux c’est toute ta vie.
- Il faut toujours écouter ses parents.
- Les parents sont là pour nous protéger ils ont envie qu’on ne meure pas. Ils disent qu’ils sont là pour nous rassurer quand on a peur
- Quand ils sont malades, il faut faire le ménage.
- Ne jamais mentir à ses parents. Sinon, c’est la grande punition.
- Si on court devant les voitures, il faut écouter les parents
- Faut-il écouter ses parents pour couper ses cheveux ?
- Parfois ils te disent d’attendre pour construire un jeu c’est trop dur.
- Ce sont quand même des adultes, il faut les respecter.
- Des fois je peux comprendre.
- Je n’écoute jamais mon père il ment tout le temps.
- Il ne faut pas prendre les ciseaux des adultes. Tu peux te couper et on regrette de ne pas avoir écouté les parents.
- Ils ont envie qu’on ne meure pas. Il nous protège.
- Quand on est petit on a peur des monstres, et les parents disent qu’ils sont là pour nous protéger
- Si les parents veulent faire une bêtise alors on ne peut pas leur faire confiance
- On écoute aussi les tatas, les grands-mères, la famille, d’autres parents, des gens qu’on connaît bien, la maîtresse.
- À un anniversaire, tu es invité, tu dois écouter les parents des copains.
- On peut écouter les adultes qu’on connaît bien
- Dans les magasins, tu n’écoutes pas forcément les vendeurs qui veulent te vendre plus de choses. C’est de l’arnaque on ne peut pas leur faire confiance
- Ma tata me dit : tu dois faire la vaisselle et je n’ai pas envie
- On peut écouter les parents parce qu’on peut avoir une récompense surprise.
- Il ne faut pas écouter les conversations des parents.
- On n’est pas obligé de tout écouter, par exemple on ne doit pas écouter les conversations des autres
- Parfois on triche et on n’obéit pas vraiment, ça dépend des fois.
Les vacances
Lors de cet atelier, les enfants ont réfléchi à ce que représentent les vacances pour eux.
Pour beaucoup, les vacances sont d’abord un moment de liberté et de repos : on n’a pas école, on peut dormir plus longtemps, prendre son temps et faire davantage d’activités qui nous plaisent. Les enfants ont évoqué les voyages, la plage, les sorties, les jeux avec les amis ou les moments passés en famille.
Ils ont aussi remarqué que les vacances changent selon les saisons : certaines permettent plus d’activités à l’extérieur, d’autres sont plus calmes. Les vacances peuvent aussi être l’occasion de découvrir de nouvelles choses, d’apprendre autrement et de vivre des expériences différentes.
Les échanges ont montré que les vacances ne sont pas toujours parfaites : parfois elles semblent trop longues ou trop courtes, et certaines personnes continuent de travailler pendant que d’autres se reposent.
Enfin, les enfants ont compris que les vacances servent à trouver un équilibre : faire une pause après le travail de l’école, profiter du temps avec ses proches et revenir ensuite avec de l’énergie pour apprendre à nouveau.
- Les vacances, tu es libre. Tu n’as pas à travailler, tu fais ce que tu veux.
- On ne fait quand même pas tout ce qu’on veut, mais on peut faire plein de choses à la maison
- On peut faire des choses qu’on veut dans la maison où on est.
- C’est quand tu voyages et que tu changes de pays.
- Les vacances durent 60 jours, on peut voyager et tu vas quelque part comme au camping, à la plage, chez sa famille
- Le mieux c’est les grandes vacances, on va à la plage, on prend une glace, on va dans l’eau.
- C’est quand on n’a pas école, on peut faire ce qu’on veut, sauf quand les 2 parents disent non
- Les vacances ça dure plusieurs mois ou plusieurs semaines. Ça dépend des semaines de vacances.
- Les vacances ça dépend des saisons. En février, tu ne peux rien faire, il pleut, il fait froid. Le temps dans le ciel est différent selon la saison. L’été on peut faire plein de choses, tu peux aller à la piscine.
- Les vacances c’est comme le week-end, mais ça dure plus longtemps et tu peux faire plus de trucs
- Tu ne fais pas la même chose selon les vacances. En été on mange des glaces à Halloween, on mange des bonbons, on peut sortir déguisé
- Les vacances ça sert à dormir.
- Oui, les vacances c’est un peu comme le week-end, on peut en profiter, on n’a pas école, pas de travail, on peut faire la grasse matinée
- C’est le meilleur truc. On peut faire la teuf. C’est cool, on peut aller chez d’autres gens faire des pyjamas parties, on est tranquille.
- On peut profiter, découvrir plein de choses et aller voir des amis
- Les vacances c’est un peu comme la grève, on ne travaille pas.
- Je suis d’accord sauf que quand même les vacances ça dure plus longtemps qu’une grève
- Les vacances j’aime bien ça parce que c’est plusieurs fois dans l’année. Le week-end, c’est trop court.
- Pendant les vacances il y a quand même des devoirs à faire, sinon on oublie tout
- Les grandes vacances il n’y a pas de devoirs, on peut rentrer tard. Aller à plage, manger, faire des activités. On peut préparer un planning d’activités avec des ateliers, le ticket sport, des jeux, aller dans le jardin.
- C’est quelque chose qu’on vit dans plusieurs temps. Peut-être que Jules César lui il allait en vacances et par contre ses employés n’avaient pas de vacances.
- Est-ce qu’on pourrait se passer de vacances ?
- Tu peux aller partout sauf si les parents disent non, mais c’est très bien les vacances, tu peux t’amuser et faire des découvertes.
- Des fois, tu as envie de retourner à l’école pour montrer tes nouveaux objets, comme ta nouvelle trousse.
- Oui des fois, tu en as marre des vacances, des fois, c’est trop long. Des fois, c’est trop court.
- J’adore l’archéologie. Pendant les vacances j’apprends de nouvelles choses et je vais aller explorer une grotte avec mon tonton.
- C’est comme du repos, dormir toute la journée et manger.
- Parfois c’est injuste les vacances parce qu’il y a des gens qui n’en ont pas comme les marchands de glace. Eux, ils travaillent quand nous on a des vacances.
- Ben si les marchands de glace ils ont des vacances, mais c’est pendant l’hiver
- On peut faire des voyages, découvrir des pays. Par exemple je vais aller en Suisse et apprendre plein de choses
- Les vacances c’est comme une expédition qui dure plusieurs jours. C’est comme si tu te sentais à ta place, dans ta tribu.
- Pour moi, à l’école je m’ennuie parfois et je préfère les ateliers et la récréation. Je vois des amis.
- Je suis jaloux parce que ma tata elle va à Rome pendant les vacances.
- La retraite c’est un peu comme des vacances.
- C’est injuste les vacances, parce que certains n’ont pas de repos.
- On travaille beaucoup à l’école alors on arrête un petit peu pour se reposer. On a besoin de passer du temps en famille et de voir plus de gens qu’on aime bien.
- Moi j’ai hâte d’être en vacances sauf qu’après on ne voit plus nos maîtresses ou nos maîtres.
Luska Liamm